A tanulószoba

A darab eredete:

-A cím alapján úgy tűnik, diákokról diákoknak fog szólni a produkció. Mi a történet lényege?

A történet egy középiskolában játszódik, ahol egy csapat diákot berendelnek egy szombati tanítási napra büntetésből. Mindenki más miatt került oda, de mindenkinek ugyanaz a feladata: írniuk kell egy fogalmazást arról, hogy minek tartják magukat. Tanári felügyelet van ugyan, de a megbízott csak néha néz rá a tanulókra.  A látogatások között azonban magukra vannak hagyva a fiatalok, mint ahogy ők az életben is sokszor elhagyott kis huligánok. A rendelkezésre álló hat órában tulajdonképpen nem történik semmi rendkívüli, hacsak azt nem számítjuk annak, hogy kicsit megismerjük és megértjük a tizenéveseket, ahogy ők is egymást.

-Miért tartod fontosnak, hogy a színház nyelvén beszélj a diákokkal az őket különösen érintő helyzetekről, problémákról?

Sokszor veszünk elő diáktémákat. Ez a nyolcadik középiskolásokról szóló előadásunk. Én ezzel a korosztállyal dolgozom már 16 éve. Pár évvel ezelőtt még azt mondtam volna, hogy megismertem őket, beszélem a nyelvüket, talán értem is őket. Ma már nem. Megváltoztak az indítékaik, mozgatórugójuk, céljaik vagy épp céltalanságuk. Az előadásunk alapjául szolgáló Nulladik óra című amerikai film 1985-ben készült, és az akkori amerikai fiatalokról szól. Ma már nálunk is igazak az ő akkori felvetéseik. Félelmetes ezt látni, és megélni, hogy az iskolák – önhibájukon kívül – sok szempontból tehetetlenül nézik az elkallódásaikat. Nincsenek eszközeink ehhez a „bandához”. A színház hitem szerint tükör is. Nem csak a nézőknek, de a játszóknak is. Bár igazolni nem tudom, mégis azt remélem, hogy a darabra való készülés nekik is segít abban, hogy rálássanak saját kulcsmozzanataikra.

-A darabban szereplő színjátszóknak milyen a színpadi előéletük? Van már tapasztalatuk, esetleg ez lesz az első komolyabb megmérettetésük?

Ezek a fiatalok 1-2 vagy 3 éve járnak hozzám drámaórákra. Sok nehézségen mentek át, mint csoport. Ezt azért említem, mert megítélésem szerint éppen azoktól a kortünetektől szenvedtek, aminek eljátszására most készülnek. Kirekesztések, feladások, érthetetlen távolmaradások a csoportból, klikkesedés, önbizalomhiány, hátrányos helyzet, tanulási nehézségek. Ez nem őket minősíti. Ha ma összeszedünk találomra 12 diákot, akkor ezekkel az alapokkal indulnak. Akik most játszanak, ők a túlélők, akik megharcoltak önmagukkal, a társaikkal, a körülményekkel, és valahonnan eljutottak valahová. Ha nem is mind művészek, de hétköznapi kis hősök, akik persze maguk is számtalan sebet ejtettek másokon. Ami a színpadi előéletüket illeti, így, mint csoport, még nem volt önálló darabjuk, de többször statisztáltak már például a mesejátékainkban, egy részük szerepelt már iskolai műsorban, és vannak, akik egyénileg lettek megszólítva már nagyobb darabjaink kisebb szerepeire. De bárhogy is, ez ugrás a mélyvízbe!

-Mennyi munka, milyen stációk előzték meg a színre vitelt?

A legnagyobb munkának azt tartom, hogy a csoport életben maradt, hogy a formálódás során túlélőkké váltak. Többen vannak, akik az önbizalom terén fejlődtek a legtöbbet, mások megtanulták árnyaltabban kifejezni érzéseiket. Ha így nézem, van, akinek három éve van a felkészülésben. A tanév során heti egy alkalommal, másfél órákra találkoztunk drámaórán. Ebben az időben igyekeztünk felkészülni, helyzetgyakorlatokat játszani, a szöveget formálni, összerakni ezt a kis kirakó játékot.

-Milyen terveitek vannak a következő évadra?

A következő évad programját most készítjük elő. Am eddig biztosan szerepel a Rábl Színpad 2017-2018-as évadában, az egyrészt novemberben a Csipike című mesejáték, amelyet B. Szabó Orsolya rendez majd. Ez azért érdekes, mert az eddigi 40 darabunk mindegyikét én rendeztem, és most nagyon örülök, hogy találtam még vállalkozó szellemű embert. Decemberben leszünk a városi színházbérletben a Csendes éj c. drámajátékkal, ami egy sajátosan szép karácsonyi hangulatú előadás lesz. Januárban a Muzsikus 3. koncertünkkel jelentkezünk, ami reméljük, hasonló érdeklődésnek örvend majd, mint az első két része. Márciusban a pódium bérletben és áprilisban ismét a gyerekbérletben fogunk feltűnni, de ezek az előadások egyelőre nem fixálódtak. Ezen kívül a középiskolásoknak is szeretnék egy újabb bemutatót, amivel a csoport nagy része el is ballag az iskolából és a drámából is! Szeretettel várjuk minden érdeklődőt előadásainkra és a nyári dráma-, színjáték- és tánc táborunkba!